PRESENTACIÓN. El presente blog se divide en distintos apartados: El primer apartado es la portada , la cual contiene los escudos oficiales, el nombre de la escuela normal, grado, grupo, nombre del alumno, nombre del docente encargado del curso, nombre del curso y fecha. El segundo apartado es esta entrada , la presentación del contenido del presente blog. Cómo tercer apartado se encuentra el propósito del curso. En un cuarto apartado se encuentra la justificación qué es el porque del blog, respondiendo a una pregunta principal: ¿Cuáles son los principales rasgos académicos, profesionales y personales que el curso a lo largo del semestre aporta a mi formación, así como su importancia en un futuro profesional? El quinto, sexto y séptimo apartado contienen las UNIDADES (I,II,III) del curso, cada una contiene: Portada. Contiene los datos más relevantes, los escudos oficiales de la Escuela Normal, Nombre
INTRODUCCIÓN. La presente unidad nos encamina a identificar de forma crítica, los elementos conceptuales que le dan sentido al conocimiento de la filogénesis de la especie humana. El término “Filogénesis” es un término introducido por Haeckel (1834-1919) para designar la historia evolutiva de una especie, género o raza y, en general, el proceso de la evolución ascendente de las especies. Dentro de esta unidad se realizaron tres evidencias, la primera lleva por tema “¿Cuáles son las diversas corrientes teórico pedagógicas que existen en torno al concepto desarrollo, crecimiento y maduración?”, la segunda “Teorías del desarrollo humano” y la tercera “Indicadores de la motricidad”. Dentro de la primer evidencia se abordan distintos conceptos, entre ellos: desarrollo, crecimiento, corrientes pedagógicas y maduración. Además de esto, durante la unidad se realizo un trabajo donde se investigaron diversos artículos que definieran estos términos desde un punto de vista científico, los